活动策略范本汇编7篇
为了确定工作或事情顺利拓展，常常需要提前进行细致的策略筹备工作，策略是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那样策略如何拟定才适合呢？以下是记者为大伙收拾的活动策略7篇，欢迎阅读，期望大伙可以喜欢。
活动策略 篇1
各镇（街道、开发区），各中小学及有关学校，各社区教育机构、非学历教育机构：
为全方位落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的策略任务，加快我区学习型社会建设进程，依据省、市统一部署，我区将举办20xx年全民终身学习活动周（以下简称“活动周”）。现就有关事情公告如下：
1、主题和时间
（一）主题：推进全民终身学习，加快建设学习型武进
（二）时间：
10月2日—十月29日，启动仪式在武进职业教育中心校举行（具体时间另行公告）。
2、领导组织机构xx
成员：区社区教育委员会各成员单位及各镇（街道）分管领导，各中小学及有关学校、社区培训学院校长，社区教育机构、非学历教育机构负责人。
3、活动内容
（一）广泛拓展全民终身学习活动。立足活动周的主题，面向社区居民，尤其是老年人等重点群体，拓展讲坛、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。图书馆、科技馆、化馆、博物馆和体育会所等公共场馆拓展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲坛”等活动，提供终身学习服务。农村基层综合性化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区拓展宣讲、咨询和培训服务。借助信息技术，探索新型学习形式，通过引导和培训团队学习、体验学习、远程学习等模式，提升社区居民的学习积极性和认可感。
（二）向社区开放各类学习资。职业学校、开放大学、成人学校、社区学校、老年大学、科普学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设施设施、教学资、师资优势，就近面向城乡社区居民拓展多种形式的学习活动，参与社区老年教育，开放数字化资及服务。
（三）一同推进全民阅读。机关、企事业单位、社会组织、社区教育机构以社会主义核心价值观、出色传统化、科技、历史人等为内容，通过拓展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推进全民终身学习。
（四）认真总结先进典型经验。组织拓展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”等遴选和宣传活动。各单位、各校应认真挖掘全民终身学习的出色案例和成就，总结当地、本校拓展社区教育、老年教育、职工教育、农民教育、校外教育的典型做法和经验，进一步宣传全民终身学习的理念，打造好社会环境。
4、具体需要
（一）加大组织领导。本届活动周由中共武进区委宣传部、区明办、区教育局、区广新局主办，武进职业教育中心校承办，武进开放大学协办。武进区全民终身学习周指导委员会全程指导。各单位、各校要加大对本单位、本校活动周工作的组织和指导，结合实质，制定活动周工作策略。
（二）打造好环境。各单位、各校要充分借用大众媒体广泛宣传，打造环境。宣传展示终身教育与终身学习的成就；宣传终身学习典型人物事迹；宣传展示举办活动周的典型做法和生动事例。组织志愿者进社区，张贴宣传版面、发放学习材料等，宣传终身学习理念，打造好的环境。
（三）确保工作实效。各单位、各校要围绕活动周的主题，紧贴市民和学生需要，结合实质制定活动周推行策略，落实经费，认真组织，并准时将活动周的拓展状况在“常州终身教育在线”xx投稿信箱：xx“武进教育资公共服务平台”xx上展示。
（四）准时总结经验。活动周活动结束后，各单位、各校要准时总结经验，于11月近日将总结材料（字、张配套照片或低于分钟的活动记录视频）报送武进区教育局职社科（仅需发电子邮，邮箱为：xx联系电话：xx
各单位、各校举办活动周要严格遵守中央八项规定和相关需求，节俭办活动，努力提高活动周的服务效果。
活动策略 篇2
活动名字：欢欢喜喜庆元旦
活动时间： 1月
活动地址：多功能厅
活动对象：小班组所有婴幼儿、教师
活动宗旨：
“迎新年”活动，对于小班的孩子来讲有着非同一般的意义！孩子们从家庭生活走向婴幼儿园，过起了一个是我们的新年。通过和伙伴、老师们一块过新年，证明了孩子们长大了！
大家将“迎新年”的宗旨定为：自主、快乐、温馨、童趣
环境创设：
1、在多功能厅布置热闹的新年场景。
2、各班制作婴幼儿照片版面：我长大了！
3、用老师的口吻设计祝福词：
宝贝，新年快乐！
孩子，你真棒！
孩子，你长大了！
活动目的：
1、感受迎新年的愉快环境，了解自己马上长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、体验与老师、伙伴一块过游戏的快乐。
活动过程：
1、开场
1、婴幼儿一块致新年贺词：
祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大伙新年快乐！春节啦……（教师拉喜炮）
2、大伙齐唱“新年好”。
2、主题活动
以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到哪个的手中，婴幼儿便表演一个节目（婴幼儿的专长展示或者是与老师一同表演）。全国最大的 end#共三轮，每轮三次；每轮结束后婴幼儿表演一个集体节目，游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以资鼓励。
（一）、第一轮击鼓传花
1、婴幼儿集体节目《儿歌联说》
《新年》、《小动物真可爱》、《婴幼儿园象我家》
2、游戏：魔毯
筹备：报纸
游戏规则：分两组进行，每组4个婴幼儿。婴幼儿一同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。
（二）、第二轮击鼓传花
1、婴幼儿集体节目，情境剧《小兔乖乖》
2、游戏：哪个的力气大（吹气球比赛）
筹备：气球
游戏规则：分两组进行，每组6人。每位婴幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。
（三）、第三轮击鼓传花
1、婴幼儿集体节目《歌曲大联唱》
《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》
2、游戏：袋鼠母亲（老师和婴幼儿一块游戏）
筹备：毛绒玩具
游戏规则：分两组进行。婴幼儿用双脚夹住老师的身体，用双手缠住老师的脖子，象袋鼠身上的'口袋一样，老师手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的小组获胜。
3、活动结束：
园领导为婴幼儿分发新年礼物。
活动策略 篇3
各二级学院、各部门：
为促进漂亮校园、平安校园建设，打造好的学习、工作、生活环境，扎实推进校园明创建工作，经研究决定拓展一次校园明创建大检查活动。现或有关事情公告如下:
1、活动时间及集中地址
（一）时间：
11月2日14:0—17:00
（二）集中地址：
2、活动组织
由党委副书记和副校长孙牵头，以校明委、综治委成员为主体，分两组负责校区的检查工作。
具体分组如下：
2、研究魔法机器，认识会变大小的指令牌。
1、魔法机器导入
师：叮当猫给老师送来一台神奇的魔法机器，任何东西放入机器，说出魔法咒语：“叮当法术变变变，按我的指令变”。都会根据上面的指令发生变化。目前先不叫你看这个指令，大家来看看把东西放进机器会有哪些变化。
2、大小变化
看，这是什么?那我要把这个小圆形放入魔法机器中，看看这个小圆形经过魔法机器会发生什么变化呢?一个小圆形变成了一个大圆形
师：那假如在这个魔法机器中放进一个小球，会变出什么呢?
那你们目前觉得这是一台具备什么魔法的机器?
哦原来这是一台会变大小的机器。
3、认识其他指令牌
1、认识数目变化指令牌
那刚刚那个是大小指令牌，那目前这个会是什么指令牌呢?为何说这是个会变多的指令牌呢?多几个?那假如我放进来一个苹果会出来几个苹果呢?
2、认识形状指令牌
那这个是什么指令牌?东西放进来会发生什么变化?
4、魔法机器变变变
1、认识记录表
老师在桌上为小朋友们提供了不一样的记录表，大家一块儿看看，记录表上有的什么?中间是不一样的指令，左侧是放进来的物品，右侧是出来的物品。请小朋友看了解指令是什么，然后把右侧的物品画出来。
记录表用、标记了困难程度，小朋友可以自己选择。
2、婴幼儿操作，记录。
3、互相评价。
请婴幼儿来讲一说自己是如何进行变化的?
5、延伸：婴幼儿设计魔法机器
1、你能否也设计如此的魔法机器呢?
2、请婴幼儿在空白记录表上设计魔法机器的指令，让其他小朋友画出出现的东西。
活动策略 篇6
1.摸底调查，有些放矢。拓展有关问题的校园调查，研究什么校园文明行为受师生追捧、什么不文明行为受师生反感，评选“十大校园不文明行为”并在网上公示，引起师生们的关注、使之有所诫勉。
2.积极倡议，发挥影响。借助学生会在广大学生中的影响力，每学期发布有关倡议，主张同学们身体力行，以健康文明的精神面貌学习生活。
3.教育新生，文明始基。学生会负责新生手册的制作与发放，手册中加入宣传校园文明建设的内容，借助这一途径集中宣传、引导校园文明建设，从新生抓起，打好基础。
4.毕业劝导，有始有终。每年毕业季通过各类宣传媒介，劝导毕业生告别酗酒、打闹、乱遗弃物资等行为，使之文明离校、快乐离校。
5.雨点行动，见微知著。拓展“校园文明雨点行动”，深入到学生常常出入的饭店、宿舍、教室、实验室、自习室等地方张贴温馨小知识，内容为礼仪小知识、名言警句等。
6.量化考核，行动落地。连同其它学生组织，在出色班集体、出色宿舍的评比中加入文明建设的有关量化考核项，督促学生在集体日常强化文明意识、增强“文明集体”的荣誉感；发挥获评出色集体的榜样力量，带动更多人行动起来。
7.多点渗透，全方位持久。在拓展的各类文体活动中有意识地体现校园文明建设的内容，在主持词内容、节目内容、活动内容、奖项设置等方面加以体现，将文明理念全方位、持久化渗透到校园文化中。
活动策略 篇7
1、活动目的：
在教师节到来之际，在校园中打造节日氛围，让每一个学生从我们的角度知道教师尊重教师，并通过实质行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师明确爱心与责任，在感觉到学生的敬爱之情的同时，考虑教师的爱心与责任。
2、活动主题：
浓浓尊师意，款款爱生情
3、活动时间：
9月十日
4、活动安排
1、9月十日（教师节）的清晨，学校领导带领全体大队委员及出色少先队员，整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，校领导带领队员们为老师献上节日的礼物，队员们齐行队礼，齐说一声“老师节日快乐”祝福的话。
2、学校大门口，布置好展板，上书“老师，我想对你说”等字。请同学们使用自己喜欢的方法表达对老师的节日祝福，于9月十日早晨上学时贴到学校大门口展板上。（比如：高年级同学可将对老师要说的话写在纸上叠成纸鹤、纸船、花朵或幸运星、贺卡等形式；低年级同学可使用平面书签的形式展示“对老师想说的话”）